STEP 0 (4 a 11 meses)
- Adaptación a la vida social del alumn@.
- Coadyuvar con el alumn@ en la adquisición de códigos de comunicación.

STEP 1 (1 - 1 año 11 meses)
- Fortalecer el lenguaje oral en español.
- Introducir el inglés como idioma alterno.
- Ser facilitadores en la integración social.
- Promover la autonomía y elevada autoestima.

STEP 2 (2 - 2 años 11 meses)
- Reforzar códigos de comunicación (en ambas lenguas) y socialización.
- Iniciar hábitos de diálogo y reflexión.
- Apoyar a nuestr@s alumn@s a crear vínculos afectivos.
- Enseñar y/o fortalecer el control de esfínteres.
- Promover la autonomía y elevada autoestima.

STEP 3 (3 - 3 años 11 meses)
- Iniciar el trabajo formal por competencias (en ambas lenguas).
- Dar continuidad a los códigos sociales y de comunicación (en ambas lenguas).
- Fortalecer el control de esfínteres.
- Promover la autonomía y elevada autoestima.

STEP 4 (4 - 4 años 11 meses)
- Desarrollar fortalezas.
- Continuar el trabajo por competencias (en ambas lenguas).
- Promover la autonomía y elevada autoestima.

STEP 5 (5 - 5 años 11 meses)
- Generar en l@s alumn@s un perfil de egreso competente.

STEP 6 (6 - 6 años 11 meses)
- Equivalente al primero de Inglés.
- Formar alumn@s bilingües competentes.

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